[연구보고서 2025-03] 우리나라 의과대학 교수의 변화하는 역할과 직무수행 현황 및 업적 평가 기준 분석에 관한 조사 > 연구보고서

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[연구보고서 2025-03] 

우리나라 의과대학 교수의 변화하는 역할과 직무수행 현황 및 업적 평가 기준 분석에 관한 조사

제1장 ❙  서론 

   제1절 연구의 목적 및 필요성

       1. 연구 배경

       2. 연구 목적

       3. 연구 필요성

제2장 ❙  연구내용 및 방법 

   제1절 연구내용

       1. 의과대학 교수의 역할, 시간 배분, 탈진 및 직업 만족에 대한 현황

       2. 의과대학 교수의 업무 시간 배분이 일과 삶의 균형 및 직업 만족에 미치는 영향

       3. 의과대학 교수업적 평가 기준 차이

       4. 의과대학 교수업적 평가와 의학교육 인력 정책 현황

   제2절 연구방법

       1. 연구수행 전략

       2. 연구방법

   제3절 연구 추진 일정 

제3장 ❙  연구결과 

   제1절 문헌 조사 결과 

       1. 임상의-교육자의 개념과 역할 분류

       2. 의과대학 교수의 임상실습 교육 시간 산출 모델

       3. 캐나다 의과대학 교수의 시간 분배와 교육 연구의 한계

       4. 임상 교수의 교육 기여도 측정 기준 정립 연구

       5. 시뮬레이션 교육 도입의 교수 부담 분석

       6. 의학교육자들의 역할 갈등 및 정체성 연구

       7. 2012년 한국 의과대학 교수 직무 현황 조사

       8. 2020년 한국 의과대학 교수 탈진 유병률 조사

       9. 2023년 의대 교수의 탈진과 정신건강 인과성 연구

       10. 여성 교수 지원과 조직 문화 혁신 사례 연구

       11. 의생명과학 교수의 계약 유형에 따른 직무 만족도 비교

       12. 일차진료의와 전문의의 직무 만족도 비교 연구

       13. 미국 의과대학 교수 만족도 예측요인 분석 연구

       14. 정골의학 의과대학 교수 활력 연구

       15. EHR과 행정업무가 번아웃에 미치는 영향 분석

       16. 행정업무 부담과 교수 이직 의향 간 관계 분석

       17. 보상 시스템이 교수 조직문화에 미치는 영향 사례

       18. 신설 의과대학의 교수 유지 요인 분석

       19. 미국 연구중심대학 교수의 시간 배분 연구

       20. 교수 시간 배분이 직무 만족도와 이직 의도에 미치는 영향

       21. 한국 이공계 교수의 시간 배분과 외부 충격 영향 연구

   제2절 의과대학 교수의 교육 및 업적 평가 기준 분석 결과

       1. 의과대학 교수업적 평가 기준 분석

       2. 의과대학 교육업적 평가 기준 분석

   제3절 설문 조사 결과

       1. 설문조사 응답자 특성 및 결과 

   제4절 1,2차 FGD 결과

       1. 1차 FGD(Focus Group Discussion) 결과

       2. 2차 FGD(Focus Group Discussion) 결과

       3. 1,2차 FGD(Focus Group Discussion) 결과 종합

제4장 ❙  결론 및 제언 

   제1절 의과대학 교수의 역할, 시간 배분, 탈진, 직업만족도에 대한 현황과 문제점 관련 제언 

   제2절 의과대학 교수의 업무 시간 배분이 일과 삶의 균형 및 직업만족에 미치는 영향 분석 결과 관련 제언

   제3절 의과대학 교수의 연구, 진료활동에 따른 교육 정책적 지원 방안

   제4절 의과대학 교수업적 평가와 의학교육 인력 정책 개선을 위한 제언

   제5절 의과대학 교수의 변화하는 역할

제5장 ❙  참고문헌

제6장 ❙  부록